Uso del blog en sesión de clase

 Una sesión de clase de 90' se puede desarrollar en la sala de Innovación.
 Competencia :Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas ... 
Indicador:Identifica información en un blog, según el tipo de texto y propósito comunicativo.

En trabajo de equipo. Visitan en la web diversos blogs, los revisan, eligen el que prefieran e identifican las características, así como su propósito comunicativo y ventajas de su uso; discriminan los elementos que tiene un blog.
_Leen atentamente e identifican el tema que caracteriza dicho blog, 
_Reconocen el registro linguístico,
_La brevedad de los textos en el post,
_La libertad de opinión que genera.
_Reconocen la posible interacción con los seguidores de un blog..
Responden a las preguntas: ¿Qué es un blog? ¿A qué se asemeja? ¿qué temas pueden publicar en el post de un blog? ¿les gustaría crear sus blogs? ¿qué utilidad le darían ? ¿qué ventajas  brinda su uso? ¿Cómo lo usarías en tus tareas educativas? (como trabajo de equipo).
Luego socializan sus trabajos.

COMO ENSENAR ORTOGRAFIA

La mejor metodología en la enseñanza de la ortografía es iniciar en la enseñanza de las reglas ortográficas induciendo al educando al descubrimiento de las mismas mediante ejercicios aplicativos tal como se muestra en el software educativo que utilizaré.

Luego reforzar con lecturas y resolución de ejercicios.
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm

Algunos Gestores de Marcadores Sociales

• Favoriting.com [1] - El mas popular en español
• Memorizame.com [2]
• Mister Wong [3] - Es empresa alemana
• dir.eccion.es [4]
• Marcador de LaRompe [5]
• MisElegidos.com [6], en español.
• MisFavoritos.es [7], en español.
• Directorio Hispano [8], directorio hispano que mediante votos y referencias de la comunidad se trate de construir un directorio de enlaces mas confiable y seguro en Internet.
• Redcreo [9] Agregador que forma parte de un concurso educativo.

¿Què es el bookmarking?

En un sistema de marcadores sociales los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada. Otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.
También categorizan los recursos con 'tags' o 'etiquetas' que son palabras asignadas por los usuarios relacionadas con el recurso. La mayoría de los servicios de marcadores sociales permiten que los usuarios busquen marcadores asociados a determinadas 'tags' y clasifiquen en un ranking los recursos según el número de usuarios que los han marcado.
Su popularidad va creciendo y la competición ha hecho que los servicios ofrezcan algo más que compartir marcadores y permitan votos, comentarios, importar o exportar, añadir notas, enviar enlaces por correo, notificaciones automáticas, rss, crear grupos y redes sociales, etcétera.